VisaptveroÅ”s ceļvedis valdzinoÅ”u burvju darbnÄ«cu izstrÄdei, strukturÄÅ”anai un vadÄ«Å”anai dažÄdÄm auditorijÄm visÄ pasaulÄ, aptverot tehnikas, Ätiku un biznesa stratÄÄ£ijas.
IlÅ«ziju RadÄ«Å”ana, NoslÄpumu DalÄ«Å”ana: GlobÄls Ceļvedis Burvju DarbnÄ«cu VeidoÅ”anai un MÄcÄ«Å”anai
MaÄ£ija, mÄksla radÄ«t brÄ«numu un neticÄ«bu, pÄrsniedz kultÅ«ras robežas un valdzina auditoriju visÄ pasaulÄ. VÄlme mÄcÄ«ties un dalÄ«ties ar Å”o mÄkslu ir vienlÄ«dz universÄla. Å is visaptveroÅ”ais ceļvedis nodroÅ”ina topoÅ”os un pieredzÄjuÅ”us burvjus ar rÄ«kiem un zinÄÅ”anÄm, lai izveidotu un mÄcÄ«tu veiksmÄ«gas burvju darbnÄ«cas dažÄdÄm globÄlajÄm auditorijÄm.
1. daļa: Pamatu LikÅ”ana ā JÅ«su DarbnÄ«cas Kodola DefinÄÅ”ana
1.1 JÅ«su NiÅ”as un MÄrÄ·auditorijas IdentificÄÅ”ana
Pirms sÄkat veidot savu darbnÄ«cu, nosakiet savu kompetences jomu maÄ£ijÄ. Vai esat prasmÄ«gs tuvplÄna maÄ£ijÄ, skatuves ilÅ«zijÄs, mentÄlismÄ, kÄrÅ”u manipulÄcijÄs vai Å”o kombinÄcijÄ? JÅ«su niÅ”as identificÄÅ”ana ļauj jums koncentrÄt pÅ«les un piesaistÄ«t studentus, kuri patiesi interesÄjas par jÅ«su specifiskajÄm prasmÄm. PadomÄjiet par savu mÄrÄ·auditoriju. Vai jÅ«s apkalpojat iesÄcÄjus, vidÄja lÄ«meÅa burvjus vai pieredzÄjuÅ”us izpildÄ«tÄjus, kas vÄlas uzlabot savas tehnikas? Vai jÅ«s mÄrÄ·Äjat uz bÄrniem, pieauguÅ”ajiem vai jauktu vecumu grupu? Izpratne par jÅ«su auditorijas prasmju lÄ«meni un interesÄm ir ļoti svarÄ«ga, lai pielÄgotu jÅ«su darbnÄ«cas saturu un mÄcÄ«bu stilu.
PiemÄrs: Burvis, kas specializÄjas kÄrÅ”u maÄ£ijÄ, varÄtu piedÄvÄt darbnÄ«cu par "Uzlabotiem KÄrÅ”u Trikiem TuvplÄna PerformancÄm", mÄrÄ·Äjot uz vidÄjiem un pieredzÄjuÅ”iem burvjiem. AlternatÄ«vi, viÅi varÄtu piedÄvÄt "Ievadu KÄrÅ”u MaÄ£ijÄ IesÄcÄjiem", mÄrÄ·Äjot uz indivÄ«diem bez iepriekÅ”Äjas pieredzes.
1.2 Skaidru MÄcÄ«bu MÄrÄ·u DefinÄÅ”ana
KÄdas specifiskas prasmes un zinÄÅ”anas dalÄ«bnieki iegÅ«s, apmeklÄjot jÅ«su darbnÄ«cu? Skaidri definÄti mÄcÄ«bu mÄrÄ·i nodroÅ”ina ceļvedi jÅ«su mÄcÄ«bu programmai un palÄ«dz dalÄ«bniekiem saprast vÄrtÄ«bu, ko viÅi saÅems. Izmantojiet darbÄ«bas vÄrdus, lai aprakstÄ«tu, ko dalÄ«bnieki varÄs darÄ«t pÄc darbnÄ«cas pabeigÅ”anas.
MÄcÄ«bu MÄrÄ·u PiemÄri:
- DalÄ«bnieki varÄs izpildÄ«t vismaz trÄ«s pamata kÄrÅ”u trikus.
- DalÄ«bnieki sapratÄ«s psiholoÄ£iju aiz novÄrÅ”anas un pielietos to savÄs performancÄs.
- DalÄ«bnieki varÄs izveidot un prezentÄt Ä«su maÄ£ijas rutÄ«nu, iekļaujot vairÄkus efektus.
1.3 DarbnÄ«cas FormÄta un Ilguma NoteikÅ”ana
Apsveriet ideÄlo formÄtu savai darbnÄ«cai. Vai tÄ bÅ«s vienas dienas intensÄ«va sesija, nedÄļas nodarbÄ«bu sÄrija vai tieÅ”saistes kurss? FormÄtam jÄatbilst jÅ«su mÄcÄ«bu mÄrÄ·iem un jÅ«su mÄrÄ·auditorijas pieejamÄ«bai. DarbnÄ«cas ilgumam jÄbÅ«t pietiekamam, lai adekvÄti aptvertu materiÄlu, nepÄrslogojot dalÄ«bniekus. Labi strukturÄts grafiks ar pÄrtraukumiem un iespÄjÄm praktizÄties ir bÅ«tisks.
PiemÄrs: DarbnÄ«cai par lielu skatuves ilÅ«ziju veidoÅ”anu varÄtu bÅ«t nepiecieÅ”ams vairÄku dienu formÄts, lai atvÄlÄtu pietiekami daudz laika konstrukcijai un mÄÄ£inÄjumam.
2. daļa: Satura VeidoÅ”ana ā SaistoÅ”u NodarbÄ«bu IzstrÄde
2.1 JÅ«su MÄcÄ«bu Programmas StrukturÄÅ”ana
OrganizÄjiet savas darbnÄ«cas saturu loÄ£iskÄ un progresÄ«vÄ veidÄ. SÄciet ar pamatjÄdzieniem un pakÄpeniski ievadiet sarežģītÄkas tehnikas. Katrai nodarbÄ«bai jÄbÅ«vÄjas uz iepriekÅ”Äjo, nostiprinot mÄcÄ«Å”anos un nodroÅ”inot, ka dalÄ«bnieki attÄ«sta stabilu materiÄla izpratni. Sadaliet sarežģītas tÄmas mazÄkos, pÄrvaldÄmÄkos segmentos. NodroÅ”iniet skaidrus skaidrojumus, demonstrÄcijas un iespÄjas praktiski darboties. Apsveriet modulÄru pieeju, kur katrs modulis koncentrÄjas uz specifisku prasmi vai jÄdzienu.
PiemÄrs: DarbnÄ«ca par monÄtu maÄ£iju varÄtu sÄkties ar pamata monÄtu pazuÅ”anÄm, kam sekotu monÄtu raÅ”anÄs un pÄc tam progresÄtu uz sarežģītÄkÄm monÄtu manipulÄciju tehnikÄm, piemÄram, franÄu kritiens un plaukstas pÄrcelÅ”ana.
2.2 SaistoÅ”a MateriÄla Atlase un IzstrÄde
IzvÄlieties maÄ£ijas efektus un tehnikas, kas ir gan izklaidÄjoÅ”as, gan izglÄ«tojoÅ”as. Atlasiet efektus, kas ir atbilstoÅ”i jÅ«su auditorijas prasmju lÄ«menim un kas atbilst jÅ«su darbnÄ«cas mÄcÄ«bu mÄrÄ·iem. IzstrÄdÄjiet skaidrus un kodolÄ«gus iesaistÄ«to metožu skaidrojumus. Izmantojiet vizuÄlos palÄ«glÄ«dzekļus, piemÄram, diagrammas, video un rekvizÄ«tus, lai uzlabotu izpratni. Izveidojiet iespÄjas dalÄ«bniekiem praktizÄt tehnikas jÅ«su vadÄ«bÄ. Veiciniet radoÅ”umu un eksperimentÄÅ”anu, izaicinot dalÄ«bniekus pielÄgot un personalizÄt efektus, ko viÅi apgÅ«st.
Ätiskie ApsvÄrumi: Uzsveriet Ätiskas maÄ£ijas performances nozÄ«mi. MÄciet dalÄ«bniekiem cienÄ«t maÄ£ijas noslÄpumus un izvairÄ«ties no metožu atklÄÅ”anas nemÄcekļiem. Apspriediet potenciÄlo kaitÄjumu, ko var radÄ«t neÄtiska prakse, un mudiniet dalÄ«bniekus ievÄrot augstÄkos godprÄtÄ«bas standartus.
2.3 Interaktīvu Elementu IekļauŔana
Uzturiet dalÄ«bnieku iesaisti, iekļaujot interaktÄ«vus elementus savÄ darbnÄ«cÄ. Izmantojiet demonstrÄcijas, grupu vingrinÄjumus un J&A sesijas, lai stimulÄtu mÄcÄ«Å”anos un veicinÄtu lÄ«dzdalÄ«bu. Sadaliet dalÄ«bniekus mazÄkÄs grupÄs, lai praktizÄtu tehnikas un sniegtu atsauksmes viens otram. Izmantojiet spÄles un izaicinÄjumus, lai nostiprinÄtu mÄcÄ«Å”anos un padarÄ«tu darbnÄ«cu jautrÄku un saistoÅ”Äku. Mudiniet dalÄ«bniekus uzdot jautÄjumus un dalÄ«ties ar savu pieredzi. Izveidojiet atbalstoÅ”u un sadarbÄ«gu mÄcÄ«bu vidi.
PiemÄrs: MaÄ£ijas vÄstures modulis varÄtu ietvert interaktÄ«vu viktorÄ«nas spÄli, pÄrbaudot studentu zinÄÅ”anas par slaveniem burvjiem un vÄsturiskiem notikumiem.
3. daļa: PiegÄde un PrezentÄcija ā JÅ«su Auditorijas ValdzinÄÅ”ana
3.1 PrezentÄcijas Prasmju PÄrvaldÄ«Å”ana
EfektÄ«vas prezentÄcijas prasmes ir bÅ«tiskas, lai vadÄ«tu veiksmÄ«gu burvju darbnÄ«cu. RunÄjiet skaidri un pÄrliecinoÅ”i, izmantojot balss toni, kas ir gan saistoÅ”s, gan informatÄ«vs. Uzturiet acu kontaktu ar savu auditoriju un izmantojiet Ä·ermeÅa valodu, lai paustu entuziasmu un aizrautÄ«bu. Izmantojiet humoru un stÄstus, lai uzturÄtu dalÄ«bnieku izklaidi un iesaisti. PraktizÄjiet savu prezentÄciju iepriekÅ”, lai nodroÅ”inÄtu, ka jÅ«taties Ärti ar materiÄlu un ka varat to nodot vienmÄrÄ«gi un efektÄ«vi. Esiet gatavs pielÄgot savu prezentÄciju savas auditorijas vajadzÄ«bÄm.
GlobÄli ApsvÄrumi: IevÄrojiet kultÅ«ras atŔķirÄ«bas saziÅas stilos. Izvairieties no slenga vai žargona, ko nevar saprast visi dalÄ«bnieki. RunÄjiet mÄrenÄ tempÄ un izmantojiet skaidru un kodolÄ«gu valodu. Izmantojiet vizuÄlos palÄ«glÄ«dzekļus, lai papildinÄtu savus mutiskos skaidrojumus. Esiet cieÅpilns pret dažÄdÄm kultÅ«ras normÄm un tradÄ«cijÄm.
3.2 PozitÄ«vas MÄcÄ«bu Vides RadÄ«Å”ana
Veiciniet pozitÄ«vu un atbalstoÅ”u mÄcÄ«bu vidi, radot droÅ”u telpu dalÄ«bniekiem eksperimentÄÅ”anai un kļūdu pieļauÅ”anai. Mudiniet dalÄ«bniekus uzdot jautÄjumus un dalÄ«ties ar savÄm idejÄm. Sniedziet konstruktÄ«vas atsauksmes un slavÄjiet viÅu pÅ«les. Radiet kopÄ«bas sajÅ«tu, mudinot dalÄ«bniekus mijiedarboties vienam ar otram. Esiet pieejams un sasniedzams dalÄ«bniekiem. ParÄdiet patiesu interesi par viÅu mÄcÄ«Å”anos un progresu.
PiemÄrs: Performances prakses sesijas laikÄ izveidojiet atbalstoÅ”u vidi, kur dalÄ«bnieki jÅ«tas Ärti saÅemt un sniegt konstruktÄ«vu kritiku bez bailÄm no nosodÄ«juma.
3.3 JautÄjumu un IzaicinÄjumu RisinÄÅ”ana
Esiet gatavs atbildÄt uz dalÄ«bnieku jautÄjumiem un risinÄt visus izaicinÄjumus, kas var rasties. UzmanÄ«gi klausieties viÅu bažas un sniedziet pÄrdomÄtas un noderÄ«gas atbildes. Ja jÅ«s nezinÄt atbildi uz jautÄjumu, esiet godÄ«gs un atzÄ«stiet to. PiedÄvÄjiet izpÄtÄ«t atbildi un vÄlÄk ar viÅiem sazinÄties. Esiet pacietÄ«gs un saprotoÅ”s ar dalÄ«bniekiem, kuriem ir grÅ«tÄ«bas ar materiÄlu. Sniedziet viÅiem papildu atbalstu un iedroÅ”inÄjumu. Esiet gatavs pielÄgot savu mÄcÄ«bu stilu, lai apmierinÄtu atseviŔķu izglÄ«tojamo vajadzÄ«bas.
PiemÄrs: Ja dalÄ«bniekam ir grÅ«tÄ«bas ar konkrÄtu triku, piedÄvÄjiet strÄdÄt ar viÅiem individuÄli pÄrtraukuma laikÄ vai pÄc darbnÄ«cas. Sniedziet viÅiem alternatÄ«vas tehnikas vai vingrinÄjumus, kurus viÅiem varÄtu bÅ«t vieglÄk apgÅ«t.
4. daļa: Burvju DarbnÄ«cu Bizness ā Sasniedzot GlobÄlu Auditoriju
4.1 MÄrketings un ReklÄma
EfektÄ«va jÅ«su burvju darbnÄ«cas reklamÄÅ”ana ir bÅ«tiska, lai piesaistÄ«tu studentus. Izveidojiet pÄrliecinoÅ”u darbnÄ«cas aprakstu, kas izceļ apmeklÄÅ”anas priekÅ”rocÄ«bas. Izmantojiet augstas kvalitÄtes fotoattÄlus un videoklipus, lai demonstrÄtu savas prasmes un savas darbnÄ«cas vÄrtÄ«bu. Izmantojiet sociÄlo mediju platformas, lai sasniegtu savu mÄrÄ·auditoriju. Izveidojiet vietni vai mÄrÄ·lapu, lai sniegtu detalizÄtu informÄciju par savu darbnÄ«cu un atvieglotu reÄ£istrÄciju. Apsveriet iespÄju piedÄvÄt agrÄ«nÄs reÄ£istrÄcijas atlaides vai citus stimulus, lai veicinÄtu reÄ£istrÄÅ”anos. Sadarbojieties ar vietÄjiem burvju veikaliem, organizÄcijÄm vai kopienas centriem, lai reklamÄtu savu darbnÄ«cu.
GlobÄlais MÄrketings: Tulkojiet savus mÄrketinga materiÄlus vairÄkÄs valodÄs, lai sasniegtu plaÅ”Äku auditoriju. Apsveriet iespÄju izmantot tieÅ”saistes reklÄmas platformas, kas ļauj mÄrÄ·Ät uz konkrÄtÄm Ä£eogrÄfiskÄm vietÄm un demogrÄfiskajiem datiem. Piedalieties starptautiskos burvju kongresos un festivÄlos, lai veidotu sakarus ar potenciÄlajiem studentiem un reklamÄtu savu darbnÄ«cu.
4.2 Cenu NoteikÅ”ana un MaksÄjumi
Nosakiet godÄ«gu un konkurÄtspÄjÄ«gu cenu savai darbnÄ«cai. Apsveriet savu materiÄlu izmaksas, laiku, ko pavadÄ«siet, gatavojoties un vadot darbnÄ«cu, un vÄrtÄ«bu, ko dalÄ«bnieki saÅems. PiedÄvÄjiet dažÄdas maksÄjumu iespÄjas, lai apmierinÄtu dažÄdus budžetus un vÄlmes. Izmantojiet droÅ”as tieÅ”saistes maksÄjumu platformas, lai apstrÄdÄtu reÄ£istrÄcijas un maksÄjumus. Sniedziet skaidru un pÄrredzamu cenu informÄciju, lai izvairÄ«tos no neskaidrÄ«bÄm vai pÄrpratumiem.
Starptautiskie ApsvÄrumi: Apsveriet iespÄju piedÄvÄt dažÄdus cenu lÄ«meÅus atkarÄ«bÄ no atraÅ”anÄs vietas vai valÅ«tas. IevÄrojiet valÅ«tas maiÅas kursus un darÄ«jumu maksas. NodroÅ”iniet maksÄjumu iespÄjas, ko parasti izmanto dažÄdos pasaules reÄ£ionos.
4.3 LoÄ£istika un AdministrÄÅ”ana
RÅ«pÄ«gi plÄnojiet savas darbnÄ«cas loÄ£istiku, lai nodroÅ”inÄtu vienmÄrÄ«gu un veiksmÄ«gu pieredzi dalÄ«bniekiem. NodroÅ”iniet piemÄrotu norises vietu ar pietiekami daudz vietas, apgaismojumu un skaÅu. NodroÅ”iniet dalÄ«bniekus ar visiem nepiecieÅ”amajiem materiÄliem, piemÄram, izdales materiÄliem, rekvizÄ«tiem un aprÄ«kojumu. OrganizÄjiet atspirdzinÄjumus un pÄrtraukumus. IzstrÄdÄjiet reÄ£istrÄcijas procesu, kas ir vienkÄrÅ”s un efektÄ«vs. RegulÄri sazinieties ar dalÄ«bniekiem pirms un pÄc darbnÄ«cas, lai sniegtu atjauninÄjumus un atbildÄtu uz jautÄjumiem. VÄciet atsauksmes no dalÄ«bniekiem, lai nÄkotnÄ uzlabotu savu darbnÄ«cu.
TieÅ”saistes DarbnÄ«cas: PÄrliecinieties, ka jums ir uzticams interneta savienojums un profesionÄls iestatÄ«jums tieÅ”saistes darbnÄ«cÄm. PÄrbaudiet visas tehnoloÄ£ijas iepriekÅ” un sagatavojiet rezerves plÄnu tehnisku problÄmu gadÄ«jumÄ.
5. daļa: Uzlabotas Tehnikas un SpeciÄlÄs DarbnÄ«cas
5.1 Uzlabota DarbnÄ«cas Satura IzstrÄde
Kad esat apguvis burvju darbnÄ«cu izveides un mÄcÄ«Å”anas pamatus, apsveriet iespÄju izstrÄdÄt uzlabotu saturu pieredzÄjuÅ”Äkiem burvjiem. Tas varÄtu ietvert darbnÄ«cas par specializÄtÄm tehnikÄm, piemÄram, uzlabotÄm kÄrÅ”u manipulÄcijÄm, skatuves ilÅ«zijÄm vai mentÄlismu. Varat arÄ« piedÄvÄt darbnÄ«cas par oriÄ£inÄlu maÄ£ijas rutÄ«nu izveidi, unikÄla performances stila izstrÄdi vai savu mÄrketingu kÄ profesionÄlam burvim.
PiemÄrs: Uzlabota darbnÄ«ca par mentÄlismu varÄtu aptvert tÄdas tehnikas kÄ aukstÄ lasÄ«Å”ana, muskuļu lasÄ«Å”ana un telepÄtija. TÄ varÄtu arÄ« iedziļinÄties mentÄlisma performances ÄtikÄ un atbildÄ«gas prezentÄcijas nozÄ«mÄ.
5.2 SpeciÄlo DarbnÄ«cu Izveide
VÄl viens veids, kÄ paplaÅ”inÄt savus darbnÄ«cu piedÄvÄjumus, ir izveidot speciÄlÄs darbnÄ«cas, kas apmierina specifiskas intereses vai vajadzÄ«bas. Tas varÄtu ietvert darbnÄ«cas bÄrniem, senioriem vai cilvÄkiem ar invaliditÄti. Varat arÄ« piedÄvÄt darbnÄ«cas par maÄ£ijas izmantoÅ”anu terapeitiskiem mÄrÄ·iem, piemÄram, pÄrliecÄ«bas veidoÅ”anu, komunikÄcijas prasmju uzlaboÅ”anu vai stresa pÄrvarÄÅ”anu. TurklÄt apsveriet darbnÄ«cas, kas pielÄgotas konkrÄtÄm nozarÄm, piemÄram, maÄ£ijas izmantoÅ”ana pÄrdoÅ”anÄ, prezentÄcijÄs vai komandas veidoÅ”anas vingrinÄjumos. MaÄ£ija var bÅ«t spÄcÄ«gs rÄ«ks atmiÅas, veiklÄ«bas un radoÅ”uma uzlaboÅ”anai. Apsveriet iespÄju piedÄvÄt darbnÄ«cas Å”ajÄs jomÄs.
PiemÄrs: SpeciÄlÄ darbnÄ«ca bÄrniem varÄtu koncentrÄties uz vienkÄrÅ”iem maÄ£ijas trikiem, ko viÅi var apgÅ«t un izpildÄ«t saviem draugiem un Ä£imenei. DarbnÄ«cÄ varÄtu iekļaut arÄ« nodarbÄ«bas par publisku runu, skatuves klÄtbÅ«tni un pÄrliecÄ«bas veidoÅ”anu.
5.3 Tehnoloģiju IekļauŔana
TehnoloÄ£ija var dažÄdi uzlabot jÅ«su maÄ£ijas darbnÄ«cas. Varat izmantot video pamÄcÄ«bas, interaktÄ«vas prezentÄcijas un tieÅ”saistes resursus, lai papildinÄtu savu mÄcÄ«Å”anu. Varat arÄ« iekļaut tehnoloÄ£ijas savÄs maÄ£ijas performancÄs, piemÄram, izmantojot paplaÅ”inÄto realitÄti vai virtuÄlo realitÄti, lai radÄ«tu unikÄlas ilÅ«zijas. TieÅ”saistes platformas piedÄvÄ iespÄju sasniegt globÄlu auditoriju. Apsveriet iepriekÅ” ierakstÄ«tus video kursus, tieÅ”raides tieÅ”saistes darbnÄ«cas un interaktÄ«vas J&A sesijas. Neaizmirstiet izmantot sociÄlos medijus reklÄmai un studentu iesaistei.
PiemÄrs: DarbnÄ«ca par tehnoloÄ£iju izmantoÅ”anu maÄ£ijÄ varÄtu aptvert tÄdas tÄmas kÄ digitÄlu ilÅ«ziju radÄ«Å”ana, video projekcijas kartÄÅ”anas izmantoÅ”ana vai rekvizÄ«tu vadÄ«ba ar viedtÄlruÅa lietotni. TÄ varÄtu arÄ« izpÄtÄ«t tehnoloÄ£iju izmantoÅ”anas ÄtiskÄs sekas maÄ£ijas performancÄ.
SecinÄjums: MaÄ£ijas IlgstoÅ”Ä PievilcÄ«ba
Burvju darbnÄ«cu izveide un mÄcÄ«Å”ana ir atalgojoÅ”a pieredze, kas ļauj dalÄ«ties ar savu aizrauÅ”anos ar maÄ£iju ar citiem un palÄ«dzÄt viÅiem attÄ«stÄ«t savas prasmes. IevÄrojot Å”ajÄ ceļvedÄ« izklÄstÄ«tÄs vadlÄ«nijas, jÅ«s varat izveidot saistoÅ”as un informatÄ«vas darbnÄ«cas, kas savaldzinÄs jÅ«su auditoriju un atstÄs viÅiem paliekoÅ”u brÄ«numa sajÅ«tu. Atcerieties vienmÄr bÅ«t Ätiskiem, cieÅpilniem un apÅÄmÄ«giem nodroÅ”inÄt pozitÄ«vu mÄcÄ«bu pieredzi. MaÄ£ijas mÄksla ir globÄla parÄdÄ«ba ar ilgstoÅ”u pievilcÄ«bu. Iekļaujot daudzveidÄ«bu un pielÄgojoties savas auditorijas vajadzÄ«bÄm, jÅ«s varat dot ieguldÄ«jumu Ŕīs mūžīgÄs mÄkslas formas nepÄrtrauktÄ izaugsmÄ un attÄ«stÄ«bÄ. PanÄkumu atslÄga ir nepÄrtraukta mÄcÄ«Å”anÄs, pielÄgoÅ”anÄs un patiesa aizrauÅ”anÄs ar maÄ£ijas mÄkslas dalÄ«Å”anos ar pasauli.